3º ENCONTRO PRESENCIAL - PITEC - ACORIZAL/ATIVIDADES - EIXO 3 - TECNOLOGIA

ATIVIDADES DO EIXO 3 – TECNOLOGIA – PITEC

BILBIOTECA – ATIVIDADE 3.1 – SOCIALIZAÇÃO DO PITEC

Considerando os aspectos envolvidos no processo de socialização do projeto desenvolvido no contexto da escola, nesse momento presencial do curso cada participante fará a apresentação do PITEC.

Essa apresentação deverá constar dos aspectos significativos que ocorreram durante o processo de realização do PITEC, considerando os conhecimentos mobilizados, as estratégias utilizadas, as atitudes e valores envolvidos e os resultados que essa experiência trouxe para o seu aprendizado.

ORIENTAÇÕES:

·         Organizar as apresentações usando recursos da tecnologia (slide, data show, fotos, ou textos – no mínimo 300 palavras - falando do PITEC de modo geral);

·         Salvar: socialização_pitec_mariasueli

·         Postar o arquivo BILBLIOTECA.

FÓRUM – ATIVIDADE 3.2 – REFLETINDO NO COLETIVO: “PAPEL DAS TECNOLOGIAS INTEGRADAS AO CURRÍCULO.”

Para dar continuidade ao processo reflexivo desenvolvido no coletivo da turma, vamos compartilhar o entendimento que cada um tem sobre o papel das tecnologias no desenvolvimento de um projeto integrado ao currículo no fórum.

ORIENTAÇÕES:

·         Considerar as apresentações dos PITEC e os aspectos discutidos na turma. (nos encontros presenciais);

·         Compartilhar com os colegas sua reflexão e indagações sobre o tema proposto: “Papel das tecnologias integradas ao currículo.”

·         Ler as contribuições dos colegas e argumentar com base nos estudos e nas leituras feitas durante o curso.

FÓRUM – ATIVIDADE 3.3 – MAPA CONCEITUAL DO PITEC

Durante a socialização do PITEC que ocorreu na atividade 3.1, no encontro presencial, vocês vivenciaram um processo de reflexão-sobre-ação e, provavelmente, identificaram aspectos que podem ser reformulados.

O Projeto foi esboçado no eixo 1, colocado em ação durante o eixo 2 e socializado no eixo 3. Agora, ele deverá ser reformulado e a partir dessa nova versão, a proposta dessa atividade será a elaboração de um Mapa Conceitual do PITEC. Para isso, cada um poderá escolher o recurso tecnológico que preferir (CMap, Editor de apresentação, editor de textos).

OBSERVAÇÃO: Não foi possível instalar no Linux o software FreeMind – ferramenta utilizada para desenhar mapas conceituais, então, vamos realizar só o que se pede nas orientações.

ORIENTAÇÕES:

·         Faça as leituras dos textos: Guia do cursista páginas de 149 – 171;

·         Usando o editor de texto: defina Mapa conceitual e qual a sua importância no trabalho pedagógico.

DIÁRIO DE BORDO – ATIVIDADE 3.4 – REFLEXAO SOBRE A APRENDIZAGEM

A partir das leituras, debates, indagações, produções elaboradas, você  pode revisitar suas experiências e aprendizagens acerca da temática estudada ao longo do curso e registrar suas reflexões no Diário de Bordo. Este é um momento pessoal de registro do seu processo de introspecção.

ORIENTAÇÕES:

• O que você aprendeu sobre o papel das tecnologias no desenvolvimento do PITEC?
• E a integração das tecnologias ao currículo na perspectiva do trabalho por projeto?

... É O SABER FAZER INTEGRADO COM O SABER COMPREENDER.

Para melhor desenvolver suas atividades faça leitura dos textos dispostos no ambiente EPROINFO > conteúdo módulo ou outras fontes de sua preferência.

BOM TRABALHO!!!

Maria Sueli dos Santos Barros